Diferencia entre revisiones de «EC3881 - EC3882 - EC3883 - Laboratorios de Proyectos (I, II y III)»
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| + | circuitos digitales, y bloques circuitales analógicos basados en Amplificadores | ||
| + | Operacionales, del tipo "stand-alone", esto es, que no necesiten comunicarse con módulos | ||
| + | remotos. Como ejemplos se mencionaron generadores de funciones, equipos de medida | ||
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| + | # El Laboratorio de Proyectos II debe dedicarse a proyectos con predominio de la | ||
| + | adquisición y la transmisión de datos entre una o más estaciones remotas y una estación | ||
| + | central de supervisión y presentación de datos, explorando variaciones de las arquitecturas | ||
| + | SCADA básicas, con énfasis en la circuitería de adquisición de datos y en la de | ||
| + | modulación/demodulación de la información a transmitir. Debe considerarse la posibilidad | ||
| + | de que estos proyectos incluyan módulos desarrollados en Laboratorio de Proyectos I | ||
| + | como parte de las estaciones a integrar en la red. | ||
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| + | # El Laboratorio de Proyectos III debe dedicarse a proyectos con predominio del control | ||
| + | de variables no electrónicas de tipo industrial (posición, velocidad, temperatura, nivel, etc.), | ||
| + | dentro de sistemas completos de adquisición y control (SCADA) con estaciones | ||
| + | funcionales diferenciadas de toma de datos, control de actuadores y control central | ||
| + | supervisorio. Debe considerarse la posibilidad de que estos proyectos incluyan módulos | ||
| + | desarrollados en los Laboratorios de Proyectos I y II como parte de las estaciones a | ||
| + | integrar en la red. | ||
Revisión del 15:45 30 abr 2013
Objetivos:
Los Laboratorios de Proyectos deben estar orientados por las siguientes premisas básicas:
- Los Laboratorios de Proyectos deben orientarse a integrar en forma práctica los
conocimientos adquiridos en las distintas cadenas que forman la carrera de Ing. Electrónica: Electrónica, Digitales, Computación, Comunicaciones y Control.
- En todos los Laboratorios de Proyectos debe hacerse énfasis en la necesidad de que los
estudiantes desarrollen su capacidad de gerenciar proyectos de ingeniería, demuestren su capacidad de integrarse a, y ejercer liderazgo sobre, grupos de trabajo orientados al desarrollo de proyectos, y practiquen el uso de las herramientas adecuadas para preparar propuestas de proyectos, asignar recursos (tiempo, equipos, personal, etc.) racionalmente a las distintas etapas de un proyecto, supervisar el desarrollo del mismo y presentar los informes técnicos y económicos que sean necesarios durante y al cierre del proyecto.
Adicionalmente, para cumplir con la primera premisa, y tomando en cuenta el orden en el
que un estudiante regular debe progresar en el plan de estudios, se proponen los
siguientes contenidos genéricos para las tres asignaturas consideradas:
- El Laboratorio de Proyectos I debe dedicarse a proyectos con predominio de los
circuitos digitales, y bloques circuitales analógicos basados en Amplificadores Operacionales, del tipo "stand-alone", esto es, que no necesiten comunicarse con módulos remotos. Como ejemplos se mencionaron generadores de funciones, equipos de medida con manejo digital de información y presentación en el osciloscopio, controles locales, etc.
- El Laboratorio de Proyectos II debe dedicarse a proyectos con predominio de la
adquisición y la transmisión de datos entre una o más estaciones remotas y una estación central de supervisión y presentación de datos, explorando variaciones de las arquitecturas SCADA básicas, con énfasis en la circuitería de adquisición de datos y en la de modulación/demodulación de la información a transmitir. Debe considerarse la posibilidad de que estos proyectos incluyan módulos desarrollados en Laboratorio de Proyectos I como parte de las estaciones a integrar en la red.
- El Laboratorio de Proyectos III debe dedicarse a proyectos con predominio del control
de variables no electrónicas de tipo industrial (posición, velocidad, temperatura, nivel, etc.), dentro de sistemas completos de adquisición y control (SCADA) con estaciones funcionales diferenciadas de toma de datos, control de actuadores y control central supervisorio. Debe considerarse la posibilidad de que estos proyectos incluyan módulos desarrollados en los Laboratorios de Proyectos I y II como parte de las estaciones a integrar en la red.
